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検索結果一覧
- 新・保育環境評価スケール③ 〈考える力〉
- [教育]
- キャシー・シルバー ／イラム・シラージ ／ブレンダ・タガート 著／平林祥 ・埋橋玲子 訳
- Ｂ５判・92ページ・2,090円（税込）
- 保育の質向上のツールとして好評のスケール第3弾。子どもが自発的に物事を考える力に焦点を当て、文字と言葉・数量形・科学と環境・多様性の4テーマ（サブスケール）15項目を7段階で評価。
原題：The Four Curricular Subscales Extension to the Early Childhood Environment Rating Scale® (ECERS)¸ 4th Edition with Planning Notes.
＊ERS®およびEnvironment Rating Scale®はコロンビア大学ティーチャーズカレッジの登録商標です
- 新・保育環境評価スケール④〈放課後児童クラブ〉
- [教育]
- テルマ・ハームス ／エレン・V.ジェイコブス ／ドナ・R.ホワイト 著／埋橋玲子 訳
- Ｂ５判・134ページ・2,640円（税込）
- 子どもの放課後の生活保障として児童クラブや児童館等の確保と質の向上が課題となっていることをふまえ、7領域（空間と家具、健康と安全、活動、相互関係、育成支援計画、研修、特別支援）47項目のスケール（指標）で測定。
［原著］
SCHOOL-AGE CARE ENVIRONMENT RATING SCALE®¸ Updated (SACERS-Updated)
＊ERS®および環境評価スケール®はコロンビア大学ティーチャーズカレッジの登録商標です。
目次ほか
- 日本人のしつけ
- 有地亨 著
- 四六判・232ページ・1,980円（税込）
- 相つぐ子どもの「問題行動」が大きな社会問題になっている。原因は何か。家庭の教育力の低下に注目し、その柱であるしつけを考察。戦前戦後の実態と変容を具体的に検討し、見直しといま必要なことを提起する。
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- ノンエリートのためのキャリア教育論
- [教育]
- 居神浩 編著
- Ａ５判・224ページ・4,620円（税込）
- 大学内外の「いま･ここの現場」からの報告をもとに、同じ悩み･思いを抱える現場の人々の共感的理解を共有し、新たな若者政策を展望する。ノンエリート視点からの問いかけの書。
- 新版 専門高校の国際比較
- [教育]
- 堀内達夫 ・佐々木英一 ・伊藤一雄 編
- Ａ５判・190ページ・2,530円（税込）
- 日本の技術・職業教育の現状と問題点を工業系学科・商業系学科を中心に考察し、独自の制度をもつ仏独米との比較分析を試みる。初版刊行（01年）以降の動向をふまえ、全面的に補訂するとともに、直面する課題を提示する。
- 新時代のキャリア教育と職業指導
- [教育]
- 佐藤史人 ・伊藤一雄 ・佐々木英一 ・堀内達夫 編著
- Ａ５判・176ページ・2,420円（税込）
- 教員免許法等の大幅な改定をふまえ、小学校から大学・専門学校までの職業教育・指導がいかにあるべきかを解説するガイドブック。雇用情勢や職業をめぐる倫理・理論から説き起こし、指導方法、助言・援助等のあり方、諸外国の動向に関する豊富な具体例を紹介。
- キャリア開発と職業指導
- 伊藤一雄 ・佐藤史人 ・堀内達夫 編著
- Ａ５判・180ページ・2,200円（税込）
- 有効求人倍率の減少、非正規雇用の増大など厳しい雇用状況が続いている。大学・高校を中心に学校それぞれの現場での実践例から考察。欧米諸国やアメリカの先行例にも言及する。
改題版が刊行されております
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- 職業と人間形成の社会学
- [教育]
- 伊藤一雄 著
- Ａ５判・194ページ・2,860円（税込）
- 職業教育の理論とその社会的役割について、職業指導技術、方法、検査の基本的事項から解説するとともに、現代社会の職業の特徴と問題点を社会的に考察する。さらに、今日の教育課題でもある進路指導の諸課題にも焦点をあてる。
- 大学における能動的シティズンシップ教育の導入
- [教育]
- 加野佑弥 著
- Ａ５判・232ページ・4,950円（税込）
- いかに若者の社会・政治への参加意識を促すことができるか。本書は、シティズンシップ教育の概念から再確認し、既存の教育実践を調査分析。その特徴と課題を整理することから、社会・政治への参加意識（セルフ・エフィカシー）を向上させる教育方法を析出する。
- 自己実現を可能にする教育
- 京都教育大学附属京都小学校 編
- Ｂ５判・178ページ・2,530円（税込）
- 「共生」に価値を認め、「自己実現」を可能にする教育とは。教科学習と共生学習のそれぞれが担う学力を明らかにし、その学力を育てたり強化するための具体的な方法を実践を通して明らかにする。
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