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書籍名 学校教員の現代的課題
副題 教師力・学校力・実践力
著者 立田慶裕今西幸蔵編著
判型 A5判
頁数 230頁
発行年月 2010年6月
定価 本体2,700円+税
ISBN ISBN978-4-589-03270-6
ジャンル 教育
本の説明 「教職とは何か」「子どもを理解する」「教育政策を知る」「学校における連携と協力」のテーマ別に解説。最新の学校現場と教育政策に関する情報とデータに基づいた知見を提示する。

目次 はじめに


◇第T部◇教職とは何か

第1章 学校をめぐる状況変化
 近年の学校をめぐる状況変化/根拠に基づく教
 育と学習―客観的資料の適切な利用

第2章 子ども観・教育観
 子ども観/教育観,教師観の構築

第3章 求められる教師像
 国際教員調査にみる教師像/教師に必要とされ
 る研修と服務


◇第U部◇子どもを理解する

第4章 心の科学からみる子どもの発達
 メタ認知と心の理論の獲得/特別支援教育に関
 する新たな課題

第5章 変化する子どもの生活と課題
 居場所づくりを意識した集団形成/社会的・経
 済的環境の変化に応じたキャリア教育の視点/生活
 習慣の変化を踏まえた生徒指導/学級づくりと
 学級担任の役割/学校教育におけるカウンセリング・マ
 インド


◇第V部◇教育政策を知る

第6章 法令改正と政策の動向
 教育基本法の改正/教育三法の改正/国の審議
 会の動向

第7章 学習指導要領改訂等の動向
 総則の趣旨の理解/新しい学力観のもとでの総
 合的な学習の時間の充実


◇第W部◇学校における連携と協力

第8章 問題に対する組織的対応の必要性
 学校組織の一員としてのマネジメント・マインドの形成
 /保護者・地域社会との連携/その他近年の状
 況を踏まえた内容/対人関係・日常的コミュニケーション
 の重要性

第9章 学校における危機管理
 学校における危機管理の重要性の高まり/学校
 における安全管理体制の充実と危機管理システムの
 確立/児童・生徒を守る学校の安全管理システムの
 構築/保護者や地域住民と一体となった子ども
 を守る取り組み/危機的状況の発生後における
 対応


引用・参考文献
資料:教育基本法・学校教育法(抄)
事項索引
 

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